Terre d’Eveil

« Tout groupe humain prend sa richesse dans la communication, l’entraide et la solidarité visant à un but commun : l’épanouissement de chacun dans le respect des différences. » Françoise Dolto

Nos missions

• Prendre en charge des enfants dont certaines difficultés peuvent obérer leur possibilité d’autonomie et de socialisation.

• Etre un lieu où les enfants peuvent éveiller leurs qualités.

• Proposer un lieu de vie sécurisant pour leur permettre de développer leurs potentiels physique, affectif et intellectuel, l’apprentissage de l’autonomie, de la socialisation et du partage.

Le projet éducatif

A travers diverses situations, l’ensemble de l’équipe souhaite :

• Développer un esprit de collaboration, de partage où les plus grands aident les plus petits (les plus « forts » aident les plus « en difficulté »), les plus petits apprennent en observant les plus grands.
• Prendre soin de placer l’enfant dans une dynamique d’échanges gratifiants, parce que de cette qualité d’attention va dépendre son développement futur.
• Eveiller l’intelligence, le respect (de la différence), le sens de la bonté, de l’amitié afin de permettre aux enfants d’acquérir confiance en eux.

 

Dans cette dynamique, les activités proposées au quotidien contribuent à l’éveil des enfants en favorisant leur développement cognitif, artistique et moteur.

Elles sont proposées sous différentes formes :

• Le projet photographique : Il s’adapte aux besoins de chaque enfant. Pour tous, des panneaux de photos sont réalisés représentant les enfants lors des activités menées à la crèche. Les familles peuvent alors « voir » leurs enfants dans la vie quotidienne de la crèche, ce qui leur permet de mieux appréhender les journées passées dans la structure.
• Les jeux libres : Les enfants peuvent librement se servir des jeux à leur disposition. Ainsi, ils appréhendent l’environnement, son corps et sa motricité. L’équipe reste attentive.
• Les activités dirigées : L’adulte est là pour encadrer l’enfant, le suivre et le sécuriser. Il amène l’enfant à découvrir, exploiter et laisser épanouir ses capacités et développer son autonomie.
• Les ateliers : Ces ateliers favorisent l’épanouissement corporel, moteur, et sensoriel de l’enfant.

Le public

La crèche accueille 30 enfants (âgés de 2,5 mois à 4 ans) et leurs familles, dont 1/3 d’enfants porteurs de handicap ou atteints de pathologies lourdes.

3 espaces distincts sont adaptés aux besoins des enfants :

1. La section des petits accueille 6 enfants de 2,5 à 12 mois.
2. La section des moyens  accueille 12 enfants à partir de 12 mois jusqu’à 2 ans.
3. La section des grands accueille des 12 enfants de 2 à 4 ans.

Type d’accueil

Deux types d’accueil sont proposés :

• Accueil crèche : 4 ou 5 jours par semaine, en temps plein.

• Accueil halte garderie : Inférieur à trois jours par semaine.

Les modalités d’inscription

Les préinscriptions se font tout au long de l’année auprès du responsable de la structure. Mais les familles doivent s’être inscrites impérativement à la mairie du 13ème arrondissement. Les inscriptions définitives pour la rentrée suivante ont lieu vers les mois de mai-juin.

Les partenaires

La crèche est en contact permanent avec un réseau de proximité interinstitutionnel, permettant ainsi une collaboration active, soutenue avec les différents acteurs du champ de l’action sociale de l’arrondissement (PMI, services sociaux…..).

L’équipe

Tout au long de la journée, les enfants sont accompagnés par une équipe de professionnels composée de :

• 1 cadre petite enfance
• 3 éducateurs de jeunes enfants
• 2 aides éducateurs
• 2 auxiliaires de puériculture
• 1 auxiliaire socio éducatif
• 1 infirmier
• 1 psychomotricien à mi temps
• 1 agent d’entretien
• 1 commis de cuisine

Pour compléter le travail de l’équipe, un psychologue intervient chaque semaine sur la structure et un médecin seulement de manière ponctuelle et mensuelle.

 

Horaires d’ouverture

Afin de répondre aux besoins des familles, la structure est ouverte du lundi au vendredi, de 8h00 à 19h30.

Périodes de fermeture :

– durant 5 semaines (1 semaine entre Noël et le 1er janvier et 4 semaines de fin juillet à fin août),
– durant les jours fériés,
– durant les journées pédagogiques (3 par an).