DITEP Le petit prince

Le Dispositif Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) « Le Petit prince » a ouvert ses portes à Villetaneuse le 10 juin 2014. Il accueille en internat, internat séquentiel, semi-internat, semi-internat séquentiel et en SESSAD, 60 jeunes souffrant de troubles du comportement et de la conduite qui nuisent à leur socialisation.

Les objectifs

Le DITEP Le Petit Prince se donne pour objectifs la réparation de l’image de soi et l’apprentissage des modalités de vie en société. Pour atteindre ces objectifs, l’institution dispose d’équipements adaptés.

La mission et les actions

La mission principale de l’institut consiste à mettre en place un accompagnement personnalisé, amenant l’enfant, l’adolescent ou le jeune adulte à un travail d’élaboration psychique, conduisant à une meilleure inscription sociale. Cette mission s’effectue au moyen d’une intervention interdisciplinaire, prenant en compte la nature des troubles et leur dynamique évolutive.

L’action du DITEP s’articule autour de 3 axes : l’action thérapeutique, l’action éducative et l’action pédagogique :

• L’action thérapeutique : un suivi thérapeutique est mis en place pour chaque jeune.
• L’action pédagogique : avec l’objectif de réconcilier les jeunes avec l’apprentissage, le DITEP met en œuvre un dispositif d’enseignement permettant la réussite du projet personnalisé de scolarisation et la poursuite du parcours de formation de chaque jeune accueilli. Les jeunes accueillis au DITEP sont soit scolarisés au sein des unités d’enseignement de l’établissement soit à l’extérieur dans des établissements scolaires partenaires.
• L’action éducative : l’équipe veille au développement de la personnalité et à la socialisation des enfants dans leur vie quotidienne. L’accent est mis sur les ateliers éducatifs, sportifs et les sorties culturelles et de loisirs.

le public

Le Petit Prince accueille des enfants, adolescents, garçons et filles, âgés de 6 à 20 ans présentant des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe la socialisation et l’accès aux apprentissages.

l’équipe

L’équipe, interdisciplinaire, se compose de professionnels au service des besoins de l’enfant et de sa famille :

• L’équipe de direction : directeur, chefs de service ;
• L’équipe thérapeutique : psychiatre, psychologues, infirmière, psychomotricien(ne), orthophoniste ;
• L’équipe éducative : éducateurs spécialisés, éducateur technique, éducateurs sportifs, éducateurs scolaires, moniteurs éducateurs, maîtresses de maison, surveillants de nuit ;
• L’équipe pédagogique : enseignants spécialisés ;
• L’équipe administrative : cadre administratif, assistante de direction, secrétaire, assistant de service social ;
• L’équipe des services généraux : agents de service, agent technique.

le lien avec les familles

Le DITEP définit avec le jeune et sa famille un Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA) faisant l’objet d’un contrat de séjour qui se décline selon les 3 axes de l’équipe interdisciplinaire.

Le lieu

L’hébergement est constitué de 2 unités de vie. L’établissement est le premier DITEP avec internat du département Seine-Saint-Denis. Afin de s’adapter au mieux aux besoins des jeunes et de leur famille, le DITEP est ouvert 210 jours par an.

les modalités d’admission

Les admissions s’effectuent tout au long de l’année. L’admission repose sur une démarche interdisciplinaire et se déroule en quatre étapes :

1. L’étude du dossier en interdisciplinarité

2. Le dossier est retenu.

3. L’équipe rencontre le jeune et les représentants légaux. Une visite des lieux est réalisée.

4. La décision d’admission est prononcée par la directrice après une période d’évaluation de 4 mois.

les partenaires

• L’enfant, l’adolescent, le jeune et sa famille ;
• La Maison départementale des Personnes Handicapées de Seine Saint-Denis (MDPH) ;
• L’Agence Régionale de Santé (ARS) ;
• Les communes de Villetaneuse et de Pierrefitte ;
• Les établissements médico-sociaux et sanitaires ;
• L’Education nationale : enseignants référents et établissements scolaires ;
• L’inter-secteur de psychiatrie infantojuvénile et de psychiatrie générale ;
• L’Aide Sociale à l’Enfance et la Protection Judiciaire de la Jeunesse ;
• Le secteur de la formation et de l’insertion professionnelle ;
• Le secteur associatif : associations sportives, culturelles et de loisirs.