SESSAD Les Iris

Le SESSAD Les Iris (Service d’éducation spécialisée et de soins à domicile) accueille 12 enfants sourds dont les parents ont fait le choix d’une éducation en Langue des Signes.

Les objectifs

Le SESSAD propose une prise en charge médico-sociale complémentaire d’une scolarité traditionnelle pour des jeunes sourds présentant des difficultés spécifiques de développement ou d’apprentissage (trouble du langage, trouble cognitif, trouble psychoaffectif, ou handicap associé, éventuellement problème de comportement), dont les parents ont fait le choix de la langue des signes et dont les troubles sont compatibles avec une scolarisation ordinaire.

Les missions

Pour l’enfant :

• Remédier aux difficultés qui lui sont propres (linguistiques, psychologiques, psycho-affectives, comportementales, psychomotrices, relationnelles) ;
• L’accompagner vers une meilleure scolarisation et participation sociale ;
• Développer ses capacités d’autonomie dans sa vie scolaire, familiale et sociale ;
• Restaurer un rapport positif au savoir, afin de lui donner la possibilité d’acquérir le meilleur niveau culturel général possible.

Pour les parents :

• Les accompagner, restaurer leur rôle de parents face aux difficultés de leur enfant
• Les aider à mettre en place les éléments d’une bonne communication avec le jeune : langue, moyens techniques, connaissance de la surdité…

Pour la fratrie :

• Permettre, si besoin, que la communication s’enrichisse et que chacun trouve sa place au sein de la famille.

Le public

Le service accueille des enfants sourds âgés de 3 à 20 ans dont l’accompagnement éducatif et thérapeutique est réalisé en Langue des Signes française.

Les lieux

Les locaux du SESSAD sont situés à Ramonville-Saint-Agne et accessibles en transports en commun.

L’établissement dispose d’une salle d’accueil comportant un espace secrétariat et informatique, d’un espace jeu et détente, de trois salles destinées aux entretiens, suivis individuels et ateliers. Une salle de réunion pouvant servir aux ateliers aussi.

Les modalités d’admission

A la suite de la notification MDPH, le besoin de chaque enfant est évalué. Un projet précisant les interventions éducatives et thérapeutiques est présenté à la famille et convenu avec elle.

L’équipe

• 1 directeur
• 1 secrétaire
• 2 éducatrices spécialisées
• 1 orthosigneuse (rééducatrice de la Langue des Signes)
• 1 psychologue
• Des intervenants en libéral : orthophoniste, ORL, pédiatre, psychomotricien, orthoptiste

Les partenaires

• MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées)
• INTERPRETIS : société d’interprètes en Langue des Signes française
• APES (Association de parents d’enfants sourds)
• AUTREMENT DIT : possibilité de formation à la Langue des Signes pour les parents
• ACT’S (Actions Culturelles pour Tous en Signes)
• LA BULLE ROSE : lieu de parole et un espace de rencontres et de jeux pour les enfants de 0 à 4 ans et leurs parents
• Les établissements médico-sociaux, UTAMS, Hôpital de jour, CATTP, PMI.
• L’Inspection Académique de Toulouse
• Les établissements publics de l’Education nationale (maternelle Sajus, élémentaire Jean-Jaurès et collège Malraux) : équipes éducatives, référents de scolarité.